Geotööriist #1: Noor-geopeitur

Käesolevaga alustame lühikest aaretesarja, mis on pühendatud meie hinnangul kõige kasulikumatele geoabivahenditele mida üks geopeitur oma arsenalis võiks omada.

Noor-geopeitur ehk geojuunior on üks universaalsemaid geotööriistu, umbes nagu kuulus Shveitsi armee nuga. Tema külge võib muuhulgas riputada ka Shveitsi armee noa. Geojuunior reageerib hästi häälkäsklustele. Näiteks märgusõna "Sul noored jalad..." peale lippab geojuunior eemalasuva auto suunas mahajäänud pliiatsit, nänni, kohvitermost või Shveitsi armee nuga ära tooma. Geojuuniorit on mugav saata puu otsa kahtlasi objekte uurima, seniks kui geopeerud puu all arendavad vestlust igihaljal teemal "Vot kus meie alles omal ajal". Vahel ajab geojuunior geopeerud sellega närvi, et ta suudab läbi ronida 17 puud ja piiluda kolme hektari ulatuses kõigisse rebaseurgudesse, enne kui geopeer on varemkülastanute logide lugemisega poole pealegi jõudnud. Geopeeru ainus võimalus oma maine säilitamiseks on anda liigagarale geojuuniorile eksitavaid vihjeid ja siis üritada ise ennem tegelikule aardele küüned taha saada. Geojuuniorile võib lahendada anda ka mõistatusaarded millest geopeerud ise jagu ei saa. Hiljem kui lahendus käes, võib teha nägu, et "see oligi ju lihtne, lapsele paras" või kui lahendus tulemata jääb, siis vangutada pead et "mis seal koolis küll tänapäeval õpetatakse...".

Meie meeskonna geojuunior on GES. Kooli parima sportlasena ja puhtviielise õpilasena oleme teda oi kui palju kuritarvitanud eelmainitud ja mainimata viisidel. Selle eest palume vabandust (PS vabandus ei ole sama mis "me enam ei tee" ;) ).

Antud aare asub maastikul, kus on palju ronitavaid puid ja võimalikke peidikuid ka maapinnal - seega just paras geojuuniori kasutamiseks. Võib alustada juba metsaservas kõikide puude läbironimisega ja urgude läbikatsumisega, või siis rakendada füüsiliselt vähemaktiivset lähenemist - loodetavasti mõlemad viisid viivad lõpuks tulemuseni ;)

PS koordinaadid on võetud käsiseadmega metsas - seega võimalik mõnemeetrine eksimine.